JULIOVERNE: TALLER MECANICA PARA BICIS

JULIOVERNE: TALLER MECANICA PARA BICIS: ACTIVIDAD: TALLER DE MECÁNICA. ALUMMNOS PARTICIPANTES: 3º ESO FECHA: 2º y 3º TRIMESTRE OBJETIVOS: AHORRO ENERGÉTICO

Título tarea: TALLER DE BICICLETAS
Curso / Grupo	2ºA-2ºB-2ºC-2ºD-3ºA-3ºB-3C-3ºD-3ºA (PMAR)
Fecha de realización	2º TRIMESTRE
Núm. sesiones	2 SESIONES POR GRUPO
Concreción de la competencia económica-financiera  (ahorro, comercio justo, consumo responsable,  materia fiscal, nociones generales de economía y derecho laboral, …)	Competencia social y ciudadana: Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como participar en su  mejora respecto al ahorro energético y contaminación del medio ambiente
Objetivos	- Disponer de destrezas técnicas y conocimientos suficientes para el análisis, intervención, elaboración y manipulación de forma segura y precisa de objetos y sistemas tecnológicos en una bicicleta. - Analizar los objetos y sistemas técnicos para comprender el  funcionamiento de una bicicleta, conocer sus elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos y entender las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseño y construcción. - Adoptar actitudes favorables a la resolución de problemas técnicos, desarrollando interés y curiosidad hacia la actividad tecnológica, analizando y valorando críticamente la investigación y el desarrollo tecnológico de la bicicleta y su influencia en la sociedad, en el medio ambiente, en la salud y en el bienestar personal y colectivo. - Asumir de forma crítica y activa el avance y la aparición de nuevos modelos de bicicletas incorporándolas a la vida cotidiana.
Contenidos de la actividad	1ªsesión Funcionamiento global y herramientas necesarias. Medidas de cubiertas, pinchazos y cambios de cubiertas. 2ªsesión Cableados y ajuste y cambios de frenos
Recursos específicos utilizados	Los que aportan la empresa y las bicicletas del alumnado que desee traer a la actividad.
Instrumentos de evaluación	Preguntas , actividades y participación de las actividades durante las sesiones
Participantes del proyecto educativo	-Laura Clavijo Becerril (EF) -Joaquín Lorenzo González(TECNOLOGÍA) -Pilar Sevilla Morilla(TECNOLOGÍA)
Areas o  materias implicadas	TECNOLOGÍA- Educación Física
Competencias básicas	Competencia social y ciudadana: Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como participar en su  mejora. Aprender a aprender: Implica disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma, de acuerdo a los propios objetivos y necesidades Autonomía e iniciativa personal: Supone ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico Conocimiento e interacción con el mundo físico y natural: Es la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana. También se relaciona con el uso del método científico.